Корея хочет привлечь молодых иммигрантов, но упускает из виду тех, кто вырос в стране
- 16 минут назад
- 3 мин. чтения
Корреспондент Лим Чжэ Сон
Опрос показал, что 8 из 10 молодых людей-иностранцев, выросших в Корее, не получили никакой поддержки в интеграции
Учащиеся посещают урок корейского языка в начальной школе «Чеджубук» в городе Чеджу (Управление образования специальной самоуправляемой провинции Чеджу)
По данным Национального института молодежной политики Южной Кореи (NYPI), опубликованным во вторник, молодые люди-иностранцы, выросшие в стране, не получают достаточной поддержки на этапе перехода во взрослую жизнь, несмотря на усилия правительства по привлечению большего числа молодых иммигрантов в условиях демографического кризиса.
Эти выводы были сделаны по результатам опроса, проведенного в прошлом году среди 410 иностранных граждан в возрасте от 19 до 34 лет, выросших в Корее.
Среди респондентов 73,4 % отметили, что после окончания старшей школы им потребовалось обучение корейскому языку, а 42,7 % заявили о намерении принять участие в таких программах. Однако 82,4 % респондентов сообщили, что никогда не участвовали в программах адаптации для подростков или молодых людей, сославшись на отсутствие доступной поддержки.
«Число молодых людей из семей с международным происхождением быстро растет, но политическая поддержка по-прежнему в основном сосредоточена на детях и подростках», — говорится в отчете.
В отчете под людьми с международным происхождением понимаются те, кто родился в Корее или прибыл в страну с родителями в несовершеннолетнем возрасте и вырос здесь, и кто либо сам имеет иммигрантское происхождение, либо у кого хотя бы один из родителей имеет такое происхождение.
Респонденты также выразили твердое намерение обосноваться в Корее и вносить вклад в корейское общество. Около 60,7 % заявили, что надеются получить постоянный вид на жительство или корейское гражданство, а 55,6 % — что хотят стать полезными членами общества.
В отчете подчеркивается необходимость признания молодых людей с международным происхождением ценными членами корейского общества и содержится призыв к активному изменению политики, направленной на то, чтобы помочь им наладить стабильную жизнь в Корее.
Эта проблема приобретает все более актуальный характер, поскольку дети, родившиеся в межкультурных браках в 2000-х годах, достигают совершеннолетия, а число подростков-иммигрантов продолжает расти.
В прошлом году число учащихся с международным происхождением увеличилось на 6,8 % по сравнению с предыдущим годом в средних школах и на 21,5 % — в старших классах, причем всё больше из них приближаются к взрослой жизни или уже вступают в неё.
Их роль становится всё более значимой на фоне резкого снижения рождаемости в семьях, где оба родителя являются гражданами Кореи.
В 2024 году на долю лиц младше 15 лет приходилось 12,7 % населения с международным происхождением, тогда как в той же возрастной группе их доля в общей численности населения составляла 10,5 %.
В отчете отмечается, что необходима комплексная поддержка, чтобы помочь молодым людям с международным происхождением построить стабильную жизнь в Корее, а также внести вклад в усилия по решению проблемы прогнозируемого сокращения трудоспособного населения страны.
В отчете NYPI содержится призыв к введению независимого статуса проживания для молодых людей с международным происхождением, не зависящего от визового статуса их родителей и основанного на таких факторах, как уровень их социальной интеграции.
Кроме того, в отчете содержится призыв к местным органам власти предоставлять комплексные услуги по профессиональному обучению и дальнейшему образованию.
Некоторые эксперты отмечают, что проблемы, которые становятся заметными во взрослом возрасте, зачастую берут начало гораздо раньше, указывая на пробелы в образовательной поддержке до начала школьного обучения и в первые годы обучения. На долю тех, кто родился в Корее, по-прежнему приходится 67,5 процента учащихся с международным происхождением.
Чон Чжи Юн, президент Международного института миграционной политики, отметила, что программам поддержки детей младшего возраста часто не хватает преемственности и координации, поскольку различные государственные ведомства реализуют отдельные инициативы.
«Многие, казалось, хорошо адаптировались в детстве, поскольку в то время у них не наблюдалось явных проблем, но трудности проявились только с вступлением во взрослую жизнь», — сказала Чон в телефонном интервью газете «The Korea Herald».
«Образовательные программы продолжительностью не менее шести месяцев должны начинаться до того, как дети пойдут в школу. Необходимо создать единую общенациональную систему, аналогичную системе государственного образования».
Комментарии