top of page
Поиск

Иностранные учителя английского языка в Корее стремятся создать первый общенациональный профсоюз

Группа иностранных преподавателей английского языка, работающих в частных учебных заведениях Южной Кореи, стремится создать первый общенациональный профсоюз, который будет представлять их права, сообщили организаторы корреспонденту The Korea Herald.


По их словам, большинство новых иностранных учителей английского языка, а также корейские родители и ученики не знают о злоупотреблениях в сфере труда, свирепствующих в частной образовательной индустрии.


Они объяснили, что кража заработной платы входит в список распространенных проблем, ссылаясь на онлайн-сообщения учителей, утверждающих, что их заставляли работать больше, чем разрешенное законом количество часов в день, неделю или месяц, и без соблюдения установленных законом перерывов, ежегодных отпусков, оплаты сверхурочных или отгулов взамен.


Плакат для субботней пресс-конференции и встречи в Сеуле для первого в Корее общенационального профсоюза иностранных учителей английского языка (KGLU)


Также распространены увольнения по дискриминационным предлогам, таким как национальность учителя, раса, пол, половая ориентация, состояние здоровья, возраст, брачный статус или семейное положение. Список включает в себя физическое и половое насилие на рабочем месте со стороны работодателей, учеников и их родителей, а также неадекватное жилье, предоставляемое работодателями, например, квартиры, зараженные плесенью, заявили они.


«Мы считаем, что корейская общественность не знает об этих злоупотреблениях», — сказала Элспет Тигарден Тангуай-Ку, бывшая учительница из США и одна из организаторов акции.


«Когда они (корейские семьи) платят за обучение, они вносят свой вклад в карман работодателя, который, возможно, жестоко обращается с работниками, — сказала она. — И это влияет на качество образования, которое затем получают их дети».


Также были случаи, когда работодатели регистрировали иностранных учителей английского языка в качестве независимых подрядчиков, чтобы избежать уплаты налогов и базовой страховки для своих работников, что, по словам организаторов, приводило к наказанию самих учителей. Распространенной тактикой является увольнение иностранных учителей на 11-м месяце контракта, чтобы работодатель мог избежать выплаты им установленного законом выходного пособия, добавили они.


В 2021 году, когда резко выросла инфляция, владельцы частных образовательных учреждений начали повышать плату за занятия.


Однако, по словам одного преподавателя частного института в районе Чхунчхон, который попросил называть его только Остин, установленная законом минимальная месячная заработная плата для иностранных преподавателей английского языка с визами E1 и E2 оставалась неизменной в течение последних 22 лет: 2,1 миллиона вон. (1600 долларов США) за 209 часов работы в месяц. Эта сумма, которую он посетовал как наиболее распространенную, едва превышает минимальную заработную плату обычного работника, хотя Остин считает, что на самом деле он работает 240-250 часов в месяц без компенсации за сверхурочную работу.


Рост Халлю и международного авторитета Кореи привел к тому, что все больше молодых людей хотят приехать сюда и работать учителями английского языка, что делает их уязвимыми для злоупотреблений со стороны работодателей частных образовательных учреждений.


«К-волна продвигает восприятие Кореи как идеальное место. Женщины, в частности, приезжают сюда из-за своей любви к K-pop и K-драмам, и их сильно эксплуатируют», — сказал на условиях анонимности иностранный учитель английского языка в Корее. «Это величайшая ирония. Корея процветает во всем мире, и иностранцы здесь страдают».


Организаторами, стремящимися к объединению в профсоюзы, являются учителя, активные в фейсбук-группе LOFT: Legal Office for Foreign Teachers или Юридическое бюро для иностранных учителей, которая насчитывает почти 14 000 членов. Оно предлагает ресурсы для иностранных учителей английского языка и предоставляет консультации по юридическим и иммиграционным вопросам, с которыми они сталкиваются здесь.


Они копались в лоскутном одеяле законов о труде и иммиграции, которые регулируют их жизнь здесь, и изучали прецеденты организации иностранных учителей английского языка в отрасли.


В большинстве случаев резидентам-иностранцам запрещено принимать участие в политической деятельности в Корее. Но, согласно Закону ЮК о профсоюзах, любой может вступить в профсоюз, независимо от его занятости, национальности или иммиграционного статуса.


Сеть учителей начала организовываться в рамках Всеобщей лиги профсоюзов Кореи (KGLU) - одного из 16 профсоюзов, входящих в Корейскую конфедерацию профсоюзов. KGLU представляет работников, не входящих в традиционные (корпоративные или отраслевые) профсоюзы, таких как работники малых и средних предприятий, включая независимых подрядчиков, поденщиков и работников с фиксированным сроком контракта. Иностранные преподаватели, работающие по контрактам, требуемым визами E1 и E2, попадают в последнюю группу.


«Вступив в профсоюз, у нас есть возможность отстаивать наши собственные экономические средства к существованию и права человека, и эти права защищаются Верховным и другими судами страны», — сказал Тангуай-Ку, который в настоящее время работает специалистом по языковому образованию и исследователем в области поликультурного образования.


«Что мы можем сделать, так это совместно работать в местных юрисдикциях Министерства образования ЮК, чтобы выступать за изменение политики; мы можем предоставить образование нашим членам и обеспечить юридическую защиту», — продолжила она. «Для иностранных работников в сфере образования это намного сложнее, потому что часто иностранные учителя очень плохо владеют корейским языком, а система вообще не предназначена для иностранных работников».


Организаторы проведут пресс-конференцию и встречу в субботу в 14:00, в штаб-квартире KCTU в Сеуле.


В Южной Корее около 83 000 «подготовительных школ» и около 14 000 иностранных учителей английского языка, работающих в таких учебных заведениях по визам E1 и E2. Организаторы заявили, что они с нетерпением ждут возможности привлечь других учителей, которые присоединятся к их усилиям по объединению в профсоюзы, чтобы реформировать индустрию частного образования Южной Кореи в целом.


«Корея, которую я знаю, — это место, где есть сострадание и невероятная приверженность борьбе за справедливость и права человека. Вот почему эта страна была на войне. Вот почему так много людей боролись.


«Это основано на принципах гармонии и доброжелательности. Мы просто просим, чтобы это распространилось на самые дальние пределы опыта и потребностей», — сказал Тангуай-Ку.


Автор Элиза Юн (younelise@heraldcorp.com)


bottom of page