Подростки смотрят видеоблоги бросивших школу, чтобы узнать, какова жизнь за пределами школы, в то время как число бросивших школу растет
Список видеороликов, снятых бросившими старшую школу, которые делятся своим опытом (YouTube)
Забудьте о бьюти-блогерах и контенте со знаменитостями: видеоблоги, созданные бросившими старшую школу, становятся все более популярными среди зрителей-подростков на YouTube.
Помимо того, что они делятся моментами повседневной жизни после того, как бросили школу, эти подростки-ютуберы также создают видеоролики, в которых они сообщают своим родителям о решении бросить учебу, отправляют письма об отказе от учебы и празднуют вечеринку в честь последнего школьного дня со своими одноклассниками.
«Я решила написать в блоге о своем опыте отказа от учебы, потому что хотела, чтобы люди лучше поняли (процесс)», — сказала YouTube-блогерша Пак Чжун А в одном из своих видео.
Как и Пак, несколько бросивших старшую школу, как и Пак, обратились к YouTube, чтобы поделиться своим опытом, причем некоторые из них набрали до 9 миллионов просмотров.
Комментарии, оставленные под такими видео, в основном положительные, в одном из них говорится: «Уйти из школы — непростое решение, и я горжусь тем, что вы приняли решение, которым вы довольны».
Ли Чхэ Вон, 16-летняя ученица средней школы, рассказала The Korea Herald, что ей нравится смотреть видеоблоги, посвященные бросившим учебу, чтобы увидеть, «на что похожа жизнь вне школы».
«Учёба в школе — единственный вид жизни, который я знаю», — сказал Ли. «Я смотрю видео не потому, что у меня тоже есть намерение бросить школу, а потому, что мне любопытно посмотреть, как бросившие школу ученики моего возраста живут вне школы».
В отличие от Ли, некоторые ученики даже обращаются за советом, прежде чем принять решение бросить учебу, а эти пользователи YouTube, в свою очередь, отвечают на их вопросы и озвучивают их проблемы с помощью видео вопросов и ответов.
По данным Министерства образования Южной Кореи и Корейского института развития образования, процент бросивших начальную, среднюю и старшую школу в 2022 году составил 1 процент. Это на 0,2 процентных пункта больше по сравнению с прошлым годом.
В частности, доля бросивших старшую школу в стране также неуклонно рос в течение трех лет подряд, увеличившись с 1,1 процента в 2020 году до 1,9 процента в 2022 году.
Хотя эксперты говорят, что данный рост вызывает беспокойство, они также указывают на ограничения государственного образования, которые мешают уважать индивидуальность каждого учащегося. Согласно данным, представленным Министерством гендерного равенства и семьи ЮК о бросивших школу учащихся, более 88 процентов заявили, что они продолжили бы посещать школу, если бы у них была возможность реализовать свои таланты или изучить более разнообразные карьерные пути.
«Система государственных школ должна быть изменена, чтобы индивидуальные особенности учащихся могли быть использованы в плюралистическом обществе», — сказал профессор Пак Чжу Хо из Департамента образования при Университете Ханъян.
«Нам необходимо развивать систему образования так, чтобы учащиеся переходили от простого изучения того, что написано в учебнике, к развитию собственных навыков критического мышления».
Ли Чжон Чжу